Ονειρομαθητές στο Μάστανλη: Σεπτεμβρίου 2016

Πέμπτη 29 Σεπτεμβρίου 2016

Γεωγραφία 4ο μάθημα

Οι οροσειρές της Ευρώπης

Εργασίες

1)Με βάση το χάρτη να ονομάσεις τις μεγαλύτερες οροσειρές της Ευρώπης

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2) Ποιες οροσειρές υπάρχουν σε κάθε χερσόνησο της Ευρωπαϊκής ηπείρου;

Βαλκανική Ιβηρική Ιταλική Σκανδιναβική

....................... ...................... ....................... ..............................

....................... ..................... ....................... ...............................

....................... ...................... ....................... ...............................

3) Ποιες οροσειρές βρίσκονται στα σύνορα Ευρώπης-Ασίας;

4)Συμπλήρωσε πάνω στον χάρτη τα ονόματα των μεγάλων οροσειρών

Τετάρτη 28 Σεπτεμβρίου 2016

Ελληνική γλώσσα εργασία σελ.7

Βελούδινη κοτόσουπα

με ρύζι και καρότα

Υλικά

1 κοτόπουλο μικρό, ολόκληρο
1 φλιτζάνι "Ρύζι ΓΛΑΣΕ "
6 καρότα μέτρια, καθαρισμένα
1 φλιτζανάκι του καφέ ελαιόλαδο
1 κρεμμύδι τριμμένο
2 κλαράκια σέλινο ψιλοκομμένο
χυμό από 1 λεμόνι
αλάτι, πιπέρι
Διαδικασία

Σε μια μεγάλη κατσαρόλα βάζετε 2,5 λίτρα νερό, πλένετε καλά το κοτόπουλο και το βάζετε μέσα στο σκεύος. Προσθέτετε από την αρχή το ελαιόλαδο, το κρεμμύδι, το σέλινο και λίγο αλάτι. Βράζετε το κοτόπουλο σε μέτρια φωτιά για 1 ώρα και 15 λεπτά περίπου. 15 λεπτά πριν το τέλος ρίχνετε μέσα τα καρότα ολόκληρα.

Μόλις βράσει καλά το κοτόπουλο το βγάζετε προσεκτικά και το ακουμπάτε σε πιατέλα. Βγάζετε τα καρότα και τα ακουμπάτε σε ένα πιάτο να κρυώσουν. Περνάτε το ζωμό του κοτόπουλου από ψιλό σουρωτήρι να μην έχει κομματάκια από το βράσιμο. Το ξαναβάζετε στην κατσαρόλα και το αφήνετε να βράσει.

Ξεψαχνίζετε περίπου 150γρ. από το στήθος του κοτόπουλου. Το κόβετε σε μικρά κομμάτια και το ρίχνετε στο ζωμό που βράζει. Ρίχνετε και τα καρότα ψιλοκομμένα. Δοκιμάζετε και, αν χρειάζεται, προσθέτετε λίγο αλάτι. Προσθέτετε ένα φλιτζάνι ρύζι για σούπα. Αφήνετε τη σούπα να βράσει καλά μέχρι να χυλώσει το ρύζι και να πήξει απαλά η σούπα.

Προσθέτετε το χυμό από ένα λεμόνι, λίγο αλάτι αν χρειάζεται και κατά την ώρα του σερβιρίσματος λίγο πιπέρι. Η σούπα σερβίρεται ζεστή.
Άσκηση
Γράψτε ξανά την διαδικασία χρησιμοποιώντας προστακτική αορίστου στο β΄ ενικό.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ΠΑΤΗΣΤΕ ΓΙΑ ΥΛΙΚΑ

Τρίτη 27 Σεπτεμβρίου 2016

Ελληνική γλώσσα -Διατροφή

Με αφορμή το πρώτο κεφάλαιο στο βιβλίο της ελληνικής γλώσσας που έχει θέμα τη διατροφή τα παιδιά συγκέντωσαν και κατέγραψαν παραδοσιακές συνταγές. Αφού τις επιμεληθήκαμε αισθητικά σας παρουσιάζουμε μερικές από αυτές.

Στη συνέχεια φτιάξαμε και τη διατροφική πυραμίδα για να υπάρχει στην αίθουσά μας και να μπορούμε να τη συμβουλευόμαστε!

Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2016

3ο μάθημα Γεωγραφίας

-Ποια είναι τα σημαντικότερα ακτογραφικά στοιχεία της Ευρώπης;

Οι ακτές της Ευρώπης παρουσιάζουν έντονο διαμελισμό, τον εντονότερο από όλες τις άλλες ηπείρους. Οι κόλποι, οι χερσόνησοι, τα ακρωτήρια και τα νησιά προσδίδουν στην Ευρώπη ξεχωριστή ομορφιά.

Χερσόνησοι

Βαλκανική

Ιταλική

Ιβηρική και Σκανδιναβική

Εργασία: Χρωματίστε με διαφορετικό χρώμα κι ονομάστε τις τέσσερις μεγάλες χερσονήσους της ευρωπαϊκής ηπείρου

Ελληνική γλώσσα σελ 8

Ελληνική γλώσσα

Ασκήσεις σελ. 8

1) Δίνω την αντίθετη εντολή

Το έκλεισα. .................Άνοιξέ το!

Την έδωσα. ...................

Τα αγόρασα. ........................ .

Τις άπλωσα. ............................

Τον άνοξα. ...................

Τους ρώτησα. ...................

2)Για κάθε ουσιαστικό βρίσκω δύο ρήματα που ταιριάζουν και φτιάχνω εντολές.

το παράθυρο .....Καθάρισέ το!

...........................................................................................

η άσκηση ..............................................................................................

.............................................................................................

ο δρόμος ..........................................................................................

...........................................................................................

3) Ρωτώ τη μητέρα μου και γράφω μια παραδοσιακή συνταγή για φαγητό ή γλυκό.(υλικά-εκτέλεση)

Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου 2016

Ελληνική γλώσσα Εργασίες σελ 6

Εργασίες παραγωγης γραπτού λόγου

με βάση τη σελ 6 του βιβλίου

1) Με βάση το ποιηματάκι της σελίδας 6 φτιάξτε ένα διαιτολόγιο(μενού) για μια ημέρα, προσέχοντας να βάλετε ποικιλία τροφών έτσι ώστε να καλύψετε τις ανάγκες σε όλες τις βιταμίνες.

Πρωινό Μεσημεριανό Βραδινό

........................ ......................................... ...............................

......................... .......................................... ................................

........................... .......................................... ................................

............................ ........................................... .................................

............................ .......................................... .................................

2)Τώρα με βάση το μενού που φτιάξατε σχηματίστε προτάσεις που να δίνουν εντολές, στον ενικό και στον πληθυντικό, για την παρασκευή των γευμάτων.

π.χ. Βράσε το αυγό, καθάρισέ το, κόψ΄το μικρά κομματάκια.

Βράστε το αυγό, καθαρίστε το, κόψτε το σε μικρά κομματάκια.

Τετάρτη 21 Σεπτεμβρίου 2016

2ο μάθημα Γεωγραφίας

Η θέση της Ευρώπης και τα σύνορά της

Όπως βλέπουμε στον παγκόσμιο χάρτη, το μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης βρίσκεται στη βόρεια εύκρατη ζώνη. Είναι ενωμένη με την Ασία και μαζί οι δύο ήπειροι αποτελούν την Ευρασία. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι η Ευρώπη είναι μία πολύ μεγάλη χερσόνησος της Ευρασίας. Τα χερσαία σύνορά* της με την Ασία είναι η οροσειρά των Ουραλίων. Η Μεσόγειος Θάλασσα συνδέει την Ευρώπη με την Αφρική και ο πορθμός του Γιβραλτάρ είναι το πλησιέστερο σημείο των δύο ηπείρων (απέχουν μεταξύ τους μόλις λίγα χιλιόμετρα)

*Χερσαία σύνορα: τα μέρη της ξηράς, με τα οποία συνορεύει μια περιοχή

Τα χερσαία σύνορα της Ευρώπης με την Ασία είναι: Τα Ουράλια όρη, η Κασπία Θάλασσα, ο Καύκασος κι η Μαύρη Θάλασσα.

Εργασία:

Σχεδιάστε τα σύνορα της Ευρώπης στους δύο χάρτες. Σημειώστε τα ονόματα των γεωγραφικών όρων.

1ο μάθημα Γεωγραφίας

Η αρπαγή της Ευρώπης

Η Ευρώπη ήταν πολύ όμορφη. Μια μέρα που μάζευε με τις φίλες της άνθη σε ένα αγρό στην ακρογιαλιά της Τύρου, την είδε ο Δίας και θαμπώθηκε από την ομορφιά της. Για να την πλησιάσει μεταμορφώθηκε σε κάτασπρο ταύρο. Βλέποντας η Ευρώπη τον ήσυχο ταύρο, πήγε κοντά του, τον χάιδεψε λίγο και, αφού βεβαιώθηκε ότι δεν αγριεύει, κάθισε πάνω στη ράχη του. Αυτό περίμενε και ο Δίας, οπότε αμέσως, γρήγορος σαν αστραπή, έπεσε στη θάλασσα ώστε να μην προλάβει η Ευρώπη να κατεβεί. Από τη Φοινίκη ο ταύρος-Δίας κολύμπησε ως την Κρήτη, όπου βγήκε στην Γόρτυνα. Εκεί, αφού φανέρωσε στην Ευρώπη ποιος ήταν, την έκανε μητέρα των τριών αγοριών. Στο σημείο αυτό οι κάτοικοι της Γόρτυνας λάτρευαν έναν ιερό πλάτανο, όπου και θυσίαζαν. Αντιστοίχως, ο Δίας χάρισε στην Ευρώπη τρία δώρα: τον Τάλω (έναν άγρυπνο μεταλλικό γίγαντα-φύλακα που αργότερα προστάτευε την Κρήτη από κάθε επιδρομή), ένα κυνηγόσκυλο που δεν έχανε ποτέ το θήραμά του και ένα όπλο που δεν αστοχούσε ποτέ.

Η Ευρώπη τιμήθηκε ως θεά με το όνομα Ελλωτίς και ο ταύρος απαθανατίστηκε ως ο ομώνυμος αστερισμός

Τρίτη 20 Σεπτεμβρίου 2016

Τα βιβλία μας

Τα βιβλία που θα χρησιμοποιήσουμε φέτος στο μάθημα της ελληνικής γλώσσας για τους/τις μαθητές/ριες της Στ΄τάξης είναι τρία βιβλία κειμένων και τρια ασκήσεων. Στους συνδέσμους που ακολουθούν μπορείτε να τα βρείτε σε ηλεκτρονική μορφή. Έτσι αν κάποια φορά τα ξεχάσετε να μπορείτε να διαβάσετε και να κάνετα τις ασκήσεις από εδώ.

Α΄τεύχος:http://www.museduc.gr/images/stories/books/TAXIDIA_ME_LOGIA_1.pdf

Β΄τεύχος: http://museduc.gr/docs/dimotiko/2011/TAXIDIA_ME_LOGIA_2.pdf

Γ΄τεύχος:http://www.museduc.gr/images/stories/books/TAXIDIA_ME_LOGIA_3.pdf

Ασκήσεων Α΄τεύχος:http://www.museduc.gr/images/stories/books/1ST_TET_ASKISEON.pdf

Ασκήσεων Β΄τεύχος: http://www.museduc.gr/images/stories/books/3ST_TET_ASKISEON.pdf

Ασκήσεων Γ΄τεύχος: http://www.museduc.gr/images/stories/books/2ST_TET_ASKISEON.pdf

....έτσι κανείς δε θα έχει καμιά δικαιολογία για να έρθει αδιάβαστος!!!

Καλή σχολική χρονιά!

Μια ακόμα σχολική χρονιά ξεκίνησε κι οι μαθητές της Στ΄τάξης θα περάσουν την τελευταία τους χρονιά στη δημοτικό! Όλοι μας ελπίζουμε να είναι μια ακόμα όμορφη περίοδος που θα κυλήσει ήρεμα, χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα. Το σχολείο μας κι η τάξη μας θα αποτελέσει το δεύτερο σπίτι μας και καθώς θα είμαστε οι "μεγάλοι" του σχολείου, θα αναλάβουμε ακόμα πιο υπεύθυνα το ρόλο μας. Θα προσπαθήσουμε να είμαστε το θετικό παράδειγμα για τα πρωτάκια και να τα βοηθήσουμε να μπουν στην καινούρια τους οικογένεια με τον πιο ζεστό τρόπο.

Κι αυτή όμως τη σχολική χρονιά θα πρέπει να προσέξουμε κάποια πράγματα:

- Αφού κοιτάξουμε το πρόγραμμα της επόμενης μέρες, διαλλέγουμε και βάζουμε στηντσάντα μας μόνο τα βιβλία και τα τετράδια που θα χρειασθούμε. Η βαριά τσάντα ταλαιπορεί το σώμα μας!
- Τρώμε πρωινό πριν φύγουμε για το σχολείο. Ποτέ με άδειο στομάχι δε βγαίνουμε πρωί από το σπίτι!

- Επιλέγουμε τι θα πάρουμε μαζί μας για κολατσό στο σχολείο!Θυμόμαστε τι έχουμε μάθει για τη σωστή διατροφή.
- Ξεκινάμε εγκαίρως από το σπίτι και φτάνουμε στην ώρα μας στο σχολείο.

- Βαδίζουμε προσεχτικά στο δρόμοα κι όταν ερχόμαστε κι όταν φεύγουμε.
- Δίνουμε προταιρεότητα στους/τις μικρούς/ες μαθητές/ριες στο κυλικείο, στην τουαλέτα, στη σκάλα.

- Βγαίνουμε από την αίθουσα στο διάλειμμα και ξαναμπαίνουμε με το χτύπημα του κουδουνιού.
- Δεν πετάμε πουθενά τα σκουπίδια μας παραμόνο στους κάδους και στα καλαθάκια.
- Δεν υπάρχει λόγος να φωνάζουμε και να τσιρίζουμε. Μας ακούνε όλοι κι όταν μιλάμε καννικά.
- Δεν βάζουμε σε κίνδυνο ούτε τον εαυτό μας, ούτε τους άλλους.

- Βοηθάμε και δεν κοροϊδεύουμε τους/ις συμμαθητές/ριες μας.

Με καλή διάθεση και δουλειά από όλους μας κι αυτή η σχολική χρονιά θα μείνει στη μνήμη μας για όσα μάθαμε, κάναμε, ζήσαμε!